En este rinconcito podremos dar paso a la lengua inglesa y su cultura.
A través de algunas actividades realizadas, actuaciones de teatro, imágenes, juegos,etc... con los que los alumnos/as de nuestro cole Onuba se divierten en inglés.
Llega el momento de despedirnos y dar la bienvenida a las vacaciones de verano.
Habéis sido unos CAMPEONES y CAMPEONAS , y sobre todo en este último trimestre que ha sido un poco difícil. ¡Lo habéis superado estupendamente!
YOU ARE THE CHAMPIONS!!!
¡Sois los campeones!
INFANT
Podéis bailar esta canción de movimientos para recibir a las vacaciones.
Come on, everyone!!! ¡Vamos, todos/as!
Listen and repeat. Escuchamos y repetimos el vocabulario.
What do you like to do in the summer? ¿Qué te gusta hacer en verano?
Para 1º,2º,3º TAREA: Vamos a escribir vocabulario relacionado con las vacaciones.
Para 4º,5º,6º, TAREA: Vamos a elaborar un pequeño libro con frases en inglés y sus dibujos sobre las vacaciones de verano. Además podemos incluir otra frase que venga en la canción o la que queráis.
El verano está aquí
Yo puedo volar la cometa.
Yo puedo pescar en el lago.
Yo puedo construir un castillo de arena.
Entre todos y todas podemos
ayudar a salvar nuestro planeta
Reducir, Reutilizar, Reciclar
No tirar basura Salva el mundo
TAREA:
Para 1º,2º,3º:Copiar el vocabulario en inglés del siguiente cartel.
Traducción:
Sé responsable
Recicla
Usa sólo agua necesaria
No basura al suelo
Cuida el medioambiente
Ningún plástico al mar
Más bicicletas
Menos coches
Basura a la papelera
Apagar la luz
"Haz cada día el día de la Tierra"
Para 4º,5º,6º: Leer y copiar el siguiente texto en inglés sobre el día de nuestra Tierra.
Traducción: Día de la Tierra
Nuestra Tierra es especial, sólo hay una.
Nos da agua, tierra y sol.
Las personas y animales compartimos la tierra,
¡Vamos a prestarle la ayuda que está en nuestras manos!
Tú puedes salvar el agua y plantar un árbol.
Haz un hogar mejor para tí y para mí.
Recicla las cosas, no tires.
¡Hagamos de cada día, El Día de la Tierra!
Una vez que hemos hecho los carteles como protesta a la importancia del cuidado de los animales y de nuestro medioambiente.
Vamos a bailar "DANCE" para animar a todo el mundo a que haga lo mismo, CUIDAR LO NUESTRO, NUESTRO MUNDO, NUESTROS ANIMALES, NUESTRAS PLANTAS
Con la canción "Dance monkey" "Baila como mono" de la cantante Australiana Tones and I, lanzada el 10 de mayo de 2019 como el segundo single de su EP debut "The kids are coming" "Los niños están viniendo". "Dance Monkey" ha llegado a lo más alto de más de 30 listas en todo el mundo incluyendo Australia, Austria, Bélgica, China, Canadá, República Checa, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Alemania, Grecia, Islandia, Irlanda, Israel, Italia, Japón, Malasia, Países Bajos, Nueva Zelanda, Noruega, Portugal, Rumanía, Singapur, España, Suecia, Suiza y Reino Unido, y ha entrado en el top 10 en muchos otros países,incluyendo Estados Unidos, en el número 7. Una voz diferente, un rollo muy happy 😀 y un estribillo pegadizo. Esos son los elementos con los que cuenta su primer éxito “Dance Monkey“, que le han convertido en un número 1 en todo el mundo. Tones and I (cuyo nombre real es Toni Watson) empezó realmente joven en la música. Con 17 años estuvo actuando como artista callejera. De aquella experiencia nació su canción, que recopila frases reales que la gente le decía algunas noches y que causaban desconcierto a la artista.
Os animo y reto a que cada uno baile como quiera esta canción y envíe un pequeño vídeo, bailando a vuestro estilo "dance like your style"
Además, los mayores (4º,5º y 6º) podéis también cantar el estribillo.
¡ánimo, os quedará genial!
porque tenéis muchísimo arte y todos los bailes estarán perfectos "fantastic" La letra de la canción es la siguiente, para aprenderla:
Ooh te veo, te veo, te veo cada vezOoh I see you, see you, see you every time
Y oh mi, yo, me gusta tu estiloAnd oh my I, I, I like your style
Tú, tú me haces, me haces, me haces querer llorarYou, you make me, make me, make me wanna cry
Y ahora te ruego verte bailar solo una vez másAnd now I beg to see you dance just one more time
Eso dicenSo they say
Baila para mí, baila para mí, baila para mí, oh, oh, ohDance for me, dance for me, dance for me, oh, oh, oh
Nunca he visto a nadie hacer las cosas que haces antesI've never seen anybody do the things you do before
Dicen muévete por mí, muévete por mí, muévete por mí, ay, ay, ayThey say move for me, move for me, move for me, ay, ay, ay
Y cuando termines, te haré hacerlo todo de nuevoAnd when you're done I'll make you do it all again
Como un mono he estado bailando toda mi vidaJust like a monkey I've been dancing my whole life
Es muy importante proteger a los animales, son Seres vivos y forman parte de nuestro planeta.
Los necesitamos y debemos respetarlos.
¿Cómo podemos proteger a los animales?
Cuidando nuestro medioambiente "TAKE CARE OUR ENVIRONMENT"
Visitemos una granja. Veamos cómo cuidan a los animales de granja.
Veamos algunos de los animales que están en peligro de extinción
MISION: Rescatar al Oso Polar
TAREA:
Una vez visto los vídeos. Vamos a hacer unos carteles para mostrar nuestro apoyo y respeto a los animales.
Dibujamos y escribimos el eslogan, cómo los siguientes ejemplos: INFANT, 1º, 2º
SALVA A LOS ANIMALES
AMA A LA TIERRA
Para 3º, 4º
TÚ PUEDES PROTEGER A LOS ANIMALES
DETÉN LA CONTAMINACIÓN
Para 5º,6º
PROTEGE LOS ANIMALES CON TUS MANOS
REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR
jueves, 14 de mayo de 2020
INFANT, 1º, 2º,3º
SONIDOS DE ANIMALES "Animal sounds"
Ahora escuchemos la canción tradicional (Nursery rhyme) de "El viejo MacDonald tuvo una granja" "Old MacDonald had a farm"
TAREA: Una vez escuchado y cantado las canciones, ya conocemos cómo son los sonidos que hacen estos animales de granja.
Pues bien, podemos hacernos una máscara del animal qué elijamos o bien dibujar a los animales que dicen cada sonido.
DIBUJAR CADA ANIMAL CON SU SONIDO
MÁSCARA
4º, 5º, 6º
CANCIÓN: Yes , I can (Sí, yo puedo)
TAREA:
Escuchamos la canción. Donde le preguntan qué puede hacer cada animal.
¿Puedes aplaudir?Can you clap? ¿Puedes volar? Can you fly?
¿Puedes pisar fuerte? Can you stomp?
¿Puedes nadar? Can you swim?
¿Puedes trepar? Can you climb?
¿Puedes correr? Can you run?
La respuesta es:
No, puedo No, I can´t
Si, puedo Yes, I can
Elegimos y escribimos una adivinanza que viene en el siguiente ejemplo, y damos la solución con el animal correcto.
